¿CÓMO SE APRENDE CON IMÁGENES?

La cultura moderna (o posmoderna) se caracteriza por el dominio creciente de lo visual en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy se asume que no aprendemos el mundo directamente, sino que lo hacemos a través de las representaciones (volver a presentar algo) que de ese mundo construimos en nuestras mentes.
De este modo se puede decir que las imágenes como un lenguaje universal (entendido por todos, sin importar el idioma que se hable), pueden ser una herramienta didáctica y de enseñanza-aprendizaje, sin embargo es importante considerar que una imagen puede tomar diversos significados, esto depende de la persona que la analice, según como la interprete, y que a simple vista nos dice algo pero al observarla mas detenidamente o reflexionarla, puede cambiar nuestro concepto. Por ello para los que nos dedicamos a la docencia ;es importante conocer y apropiarnos de estas nuevas tecnologías y técnicas visuales, para ponerlas al servicio de nuestra actividad cotidiana diaria, dentro y fuera del salón de clases; es decir, utilizarlas como recursos didácticos y herramientas de enseñanza-aprendizaje, que nos permitan, por un lado, confirmar, consolidar, elaborar y verificar conocimientos; y por otro, llamar la atención del alumno y establecer actividades para formar en el alumno procesos de reflexión, desde la perspectiva de su entorno, donde se desenvuelve a partir de una cultura total basada en imágenes y relaciones vía electrónica.
Así mismo considero que la importancia de las imágenes, es que son más fáciles de recordar a comparación de un texto, por ejemplo, cuando se conoce a una persona, frecuentemente se puede recordar su apariencia y llegar a olvidar su nombre, la imagen permanece más tiempo en nuestra memoria que un texto. Las imágenes ofrecidas por la tecnologías audiovisual pueden ser atractivas en tanto su calidad, su actualidad y la rapidez con la que transmiten y comunican. Este mundo de la información y la comunicación va hacia lo que llamamos multimedios: integrar texto, audio, video, gráficos y en ese sentido la red Internet es una red multimedia, que permite la integración de varios medios.

Saludos.

Isabel

Mi aventura de ser docente

La lectura de la "aventura de ser maestro" fue un espacio de reflexión, me permitió saber que no soy la única que ha vivido diversas experiencias que el autor expone en su ponencia.
Me identifique en mucho con la descripción tan precisa que hace el autor acerca del profesor novato, creo que así empecé mi práctica como docente ya que sentí inseguridad y ansiedad al enfrentarme por vez primera a dar clases; el tener claro lo que debería hacer en clase, pero no saber como hacerlo; el idealizar lo que debía de hacer; lo que debía pensar y lo que debía evitar. Sin embargo a través de la experiencia he aprendido a modificar mi manera de impartir clases, no obstante considero que aún me faltan muchas herramientas pedagógicas para mejorar mi desempeño docente.
Por otra parte considero que ser maestro es una profesión que implica mucho compromiso, responsabilidad, dedicación, estar en constante actualización pedagógica, el lograr trasmitir conocimientos utilizando para ello diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje y sobre todo dejar huella en los alumnos.
Desde mi punto de vista un profesor nace y se hace, pues hay quienes tienen la vocación creo yo desde la infancia y otros tantos que la vida o el destino los coloca en esa situación, sin embargo ambos requieren una formación y preparación adecuada para trasmitir y facilitar los conocimientos hacia los alumnos.
Hoy en día me siento orgullosa de ser docente y me considero una docente humanizada, pues mi principal materia prima de trabajo son "los alumnos", los cuales son seres humanos, sensibles, creativos, entusiastas y nobles que me han dado muchas satisfacciones y experiencias que han enriquecido mi formación y práctica docente; aunque estoy consciente de que me falta mucho que aprender.
A lo largo de mi práctica profesional me he encontrado con una serie de dificultades como son:
Disciplina al no poder manejar adecuadamente a alumnos rebeldes o kinestesicos, tener una comunicación efectiva con mis alumnos, falta de organización para llevar a cabo una clase y para realizar las actividades, impartir clases en salones inadecuados, tratar de abarcar todos los temas del programa que es extenso y se debe de cumplir al 100%, exigencia por parte de los directivos para realizar diversas actividades que no tienen ninguna relevancia, entre otros mas.
Estamos viviendo en una época de constantes cambios y transformaciones; por tanto, considero que mi deber como profesionista y docente es ser partícipe de las mismas, pero con un sentido crítico y responsable. Por supuesto que me gustaría cambiar ciertos aspectos de mi práctica docente; algunos están al alcance de mis manos, otros no. Los que están a mi alcance tienen que ver con mis debilidades que necesito superar, de las cuales ya mencioné algunas. Y las que no están a mi alcance tienen que ver con la falta de recursos de las instituciones educativas públicas y la falta de criterio y sensibilidad de las autoridades educativas que como también ya mencioné contradicen las posturas de la nueva reforma, con las acciones que desarrollan en su labor ctidiana como funcionarios de la educación.
Finalmente, considero que a pesar de las adversidades a las que me enfrento en mi trabajo diario, disfruto mi labor como docente en el salón de clase. El ser profesor te obliga a actualizarte, a estar a la vanguardia de los conocimientos que impartes. En pocas palabras Te reinventas día y te transformas en mejor ser humano.